记住20年前我与博物馆结缘，开始以志愿者身份给观众阐明展览时，许多人还会以为博物馆是挺“高高在上”的当地，与自己的日子有一定间隔。现在，现象已大为不同，跟着免费开放政策的履行，以及许多精彩展览的呈现，走进博物馆的青少年越来越多，他们也成为博物馆公共教育的要害服务方针。青少年在博物馆了解不同文明的日子方式，感触玉器、瓷器等各类器物代表的前史文明，对文明的了解也更加深化。

　　展览是博物馆最中心的文明产品，新技能的使用让展览和青少年的交互学习，变得更加轻松，也更加幽默。在我国扬州大运河博物馆“运河上的舟楫”展厅中，孩子们能够站在现场复原的康熙时期的沙飞船船头，观看古代运河360度的环幕视频，如同走进了运河两岸的日子。相似这样将现代技能融入展览的规划，在今天许多博物馆都能找到，不同前史时代的信息和不同地域的文明痕迹被更加立体地展现在青少年眼前，源源不绝的中华文明、博学多才的中华文明变得触手可及。

　　此外，许多博物馆还用心策划规划了专门给孩子看的展览。从2015年开始，首都博物馆先后举行了3期“读城”主题展览，从寻找前史上的北京城池，到发现北京四合院之美，再到探秘北京中轴线。在观赏的过程中，北京的中小学生不只真切感触到了这座城市的前史，还感触到深重渊博的中华优异传统文明。在这个系列的展览中，青少年不再仅仅接受教育的一般观众，还成为展览的参与者，他们的问题、发现、构思都被融入展览的规划制造傍边。

　　我担任履行馆长的北京郭守敬纪念馆，首要展现我国大运河这项世界文明遗产在北京的情况，为了能让青少年团体通过对大运河的学习，感触到中华文明的连续性、统一性、平缓性等超卓特性，我们规划策划了许多社教活动。比方，“我来啦·大运河”线上打卡学习营，便是运用寒暑假的时间，组织大运河沿线的中小学生，每天运用15分钟的时间，走进一座运河城市，通过当地阐明教师的同享，去感触千年运河在经济、文明、艺术、科技等不同范畴的效果。

　　2022年和2023年的中秋节，我们还策划了大运河民乐诗词赏析会的活动，从日落到月升，从南边到北方，以大运河为主题，让青少年通过传统民乐的旋律，在撒播千古的名词佳句傍边，倾听千里运河的千年乐章。孩子在家长的陪同下，不只欣赏到运河沿岸不同城市的特征民乐，还通过诗词的赏析，对大运河的开凿、制作和运用情况有了更多了解，感触到我国大运河这项世界文明遗产的时代价值。

　　这些各具特征的活动和展览策划，能够打破馆舍空间的局限，在更广阔的范围内运用好博物馆的文明资源，让青少年充分感触文明的魅力。一方面，跟着教育部分和文物保护部分的推进，博物馆和学校教育的结合度越来越高，学校不只把讲堂搬到了博物馆，还把丰富的博物馆资源融入学校教育傍边。比方，北京不少学校把北京中轴线作为项目式学习或归纳实践活动课程的主题，在学校里举行中轴线的主题展览和讲座，编排策划中轴线主题的舞台剧等，让文明遗产的魅力在学校里也呈现出来。另一方面，通过与不同范畴的结合，博物馆教育的方式也变得更加多元和立体。比方，近年来，高质量、有特征的博物馆主题童书不断涌现。2019年浙江少年儿童出版社推出的原创少儿前史遍及绘本《五千年良渚王国》，就受到了许多小读者的欢迎。

　　今年11月初，我在一家图书馆和孩子们同享了几幅我国传世名画的故事，结束时我说了这样一段话：我们之所以要带着孩子去博物馆，寻找和发现我国古人的回想和才智，并不是学习新东西，而是在唤醒，有些色彩早已经镌刻在我们的骨头上，有些旋律也早已经活动在我们的血液里……其实，中华优异传统文明并不在远处，就在你我的身边。